L’école inclusive a bouleversé les pratiques des enseignants et profondément impacté leur quotidien. Les prescriptions et les recommandations n’ont pas été accompagnées des investissements nécessaires. Comment agir pour que l’inclusion ait un sens, qu’elle ne génère pas de la souffrance pour les élèves comme pour leurs professeurs ? Notre position syndicale : l’inclusion raisonnée.

Alors que s’ouvre une consultation ministérielle sur l’inclusion, le SNES-FSU, le SNEP-FSU et le SNUEP-FSU vous donnent la parole et la porteront dans les instances.

Vous pouvez compléter l’enquête en ligne ici.