Retrouvez en ligne la publication du SNES national : https://www.snes.edu/IMG/pdf/8_p_aesh_suppl_800_pdf_bd.pdf

Au sommaire :
– Carrières et diplômes :professionnaliser le métier
– Missions : accompagner les élèves en situation de handicap
– Contrats : précarité toujours
– Pôles inclusifs d’accompagnement localisés :la flexibilité au détriment de la stabilité
– Temps de travail : temps partiel imposé
– Rémunération : des salaires insuffisants
– Participer à la vie syndicale et de l’établissement